معدل لازم برای رشته انسانی چند است؟ راهنمای جامع ورود
برای اینکه رشته انسانی معدل باید چند باشد
برای ورود به رشته انسانی، معدل کل پایه نهم باید حداقل ۱۴ باشد. علاوه بر این، دانش آموزان باید در دروس تخصصی این رشته، یعنی ادبیات فارسی، مطالعات اجتماعی و عربی، نمرات حداقلی را کسب کرده باشند تا امکان انتخاب این مسیر تحصیلی برایشان فراهم شود.
انتخاب رشته در پایان دوره متوسطه اول، یکی از مهم ترین و سرنوشت سازترین تصمیمات برای دانش آموزان و خانواده هایشان محسوب می شود. در این دوران، بسیاری از دانش آموزان با رویای تحصیل در رشته های مرتبط با علوم انسانی، به دنبال راهنمایی های دقیق و کاربردی برای تحقق اهداف خود هستند. رشته علوم انسانی، با گستردگی مفاهیم و تنوع فرصت های شغلی، دریچه ای رو به دنیایی از دانش و شناخت جامعه، فرهنگ و انسان می گشاید. این مقاله به بررسی کامل و شفاف تمامی معیارها و شرایط لازم برای ورود به این رشته، از جمله معدل و نمرات دروس تخصصی، می پردازد تا دانش آموزان با خیالی آسوده و آگاهی کامل، مسیر آینده تحصیلی خود را انتخاب کنند.
معدل لازم برای رشته انسانی: چقدر باید باشی تا بتونی انسانی بخونی؟
زمانی که دانش آموزان به پایان پایه نهم نزدیک می شوند، دغدغه اصلی آن ها انتخاب رشته ای است که هم با علاقه و استعدادشان همخوانی داشته باشد و هم مسیر آینده تحصیلی و شغلی آن ها را هموار کند. برای دانش آموزانی که به رشته علوم انسانی علاقه مند هستند، شناخت دقیق معیارها و حداقل نمرات لازم برای ورود به این رشته از اهمیت بالایی برخوردار است. معدل، به عنوان یکی از مهم ترین شاخص ها، نقش تعیین کننده ای در این فرآیند ایفا می کند.
حداقل معدل کل
یکی از اولین و اصلی ترین شروط برای انتخاب رشته علوم انسانی در دوره متوسطه دوم، کسب حداقل معدل کل در پایه نهم است. بر اساس آیین نامه های آموزش و پرورش، معدل کل دانش آموز در پایان سال تحصیلی پایه نهم باید حداقل ۱۴ باشد. این معدل، نشان دهنده عملکرد تحصیلی کلی دانش آموز در طول سال نهم است و گذرگاهی اساسی برای ورود به این رشته محسوب می شود.
حداقل نمرات دروس تخصصی پایه نهم
علاوه بر معدل کل، نمرات دروس تخصصی مرتبط با رشته انسانی نیز از اهمیت ویژه ای برخوردارند. دانش آموزان باید در سه درس کلیدی، حداقل نمرات مشخصی را در پایه نهم کسب کنند. این نمرات، به صورت نمره خام پایانی در هر درس محاسبه می شوند و نه میانگین کلی آن ها. این دروس و حداقل نمرات مورد نیاز به شرح زیر هستند:
- ادبیات فارسی: حداقل ۱۴
- مطالعات اجتماعی: حداقل ۱۳
- عربی: حداقل ۱۲
این حداقل ها، نشان می دهند که دانش آموز باید پایه ای قوی در این دروس داشته باشد تا بتواند چالش های تخصصی تر رشته انسانی در سال های آینده را با موفقیت پشت سر بگذارد.
شرط مجموع نمرات سه درس اصلی (بدون ضریب)
یکی دیگر از معیارهای مهم برای انتخاب رشته انسانی، مجموع نمرات کسب شده در سه درس کلیدی ادبیات فارسی، مطالعات اجتماعی و عربی است. این معیار، به عملکرد دانش آموز در طول سه سال دوره متوسطه اول (پایه های هفتم، هشتم و نهم) نگاه می کند. بر اساس این شرط، مجموع نمرات درس های ادبیات فارسی، مطالعات اجتماعی و عربی در هر سه پایه (هفتم، هشتم و نهم)، بدون اعمال هیچ گونه ضریبی، نباید کمتر از ۴۲ باشد.
برای مثال، اگر یک دانش آموز در درس ادبیات فارسی در پایه هفتم ۱۵، در پایه هشتم ۱۴ و در پایه نهم ۱۵ کسب کرده باشد، مجموع نمرات ادبیات او ۴۴ خواهد بود. همین محاسبه برای درس های مطالعات اجتماعی و عربی نیز انجام می شود و سپس مجموع این سه عدد باید حداقل ۴۲ باشد. این شرط، نشان دهنده اهمیت پیوستگی در یادگیری این دروس از ابتدای دوره متوسطه اول است.
شرط مجموع نمرات وزنی دروس تخصصی (با ضریب): کلید اصلی قبولی!
این بخش، شاید پیچیده ترین و در عین حال مهم ترین بخش محاسبات برای ورود به رشته انسانی باشد. در این مرحله، نمرات دروس تخصصی با ضرایب خاص رشته انسانی محاسبه می شوند تا یک نمره نهایی وزنی به دست آید. این نمره، تصویری دقیق تر از توانایی و آمادگی دانش آموز برای این رشته ارائه می دهد.
ضرایب دروس
ضرایب مربوط به هر یک از دروس تخصصی در سه پایه هفتم، هشتم و نهم به شرح زیر است:
- زبان و ادبیات فارسی (شامل املا و انشا): ضریب ۴
- مطالعات اجتماعی: ضریب ۳
- عربی: ضریب ۲
نحوه محاسبه گام به گام (با مثال عددی و واضح)
برای درک بهتر این محاسبه، آن را در سه گام مجزا و با یک مثال عددی بررسی می کنیم:
- گام ۱: محاسبه میانگین وزنی هر درس در سه سال
در این گام، ابتدا میانگین نمره هر یک از دروس ادبیات فارسی، مطالعات اجتماعی و عربی را با در نظر گرفتن اهمیت بیشتر نمره پایه نهم محاسبه می کنیم. نمرات پایه های هفتم و هشتم با ضریب ۱ و نمره پایه نهم با ضریب ۳ محاسبه می شود. فرمول کلی به این صورت است:
میانگین وزنی هر درس = (نمره هفتم × ۱) + (نمره هشتم × ۱) + (نمره نهم × ۳) / ۵
مثال: فرض کنید نمرات یک دانش آموز به شرح زیر است:- ادبیات فارسی: هفتم = ۱۵، هشتم = ۱۶، نهم = ۱۸
- مطالعات اجتماعی: هفتم = ۱۴، هشتم = ۱۵، نهم = ۱۷
- عربی: هفتم = ۱۲، هشتم = ۱۳، نهم = ۱۶
حالا میانگین وزنی هر درس را محاسبه می کنیم:
- میانگین وزنی ادبیات فارسی: (۱۵ × ۱) + (۱۶ × ۱) + (۱۸ × ۳) / ۵ = (۱۵ + ۱۶ + ۵۴) / ۵ = ۸۵ / ۵ = ۱۷
- میانگین وزنی مطالعات اجتماعی: (۱۴ × ۱) + (۱۵ × ۱) + (۱۷ × ۳) / ۵ = (۱۴ + ۱۵ + ۵۱) / ۵ = ۸۰ / ۵ = ۱۶
- میانگین وزنی عربی: (۱۲ × ۱) + (۱۳ × ۱) + (۱۶ × ۳) / ۵ = (۱۲ + ۱۳ + ۴۸) / ۵ = ۷۳ / ۵ = ۱۴.۶
- گام ۲: اعمال ضرایب رشته ای به میانگین های وزنی
در این گام، میانگین وزنی هر درس را که در گام قبل محاسبه کردیم، در ضریب رشته ای مخصوص آن درس (همان ضرایب ۴، ۳ و ۲) ضرب می کنیم:
نمره نهایی وزنی = (میانگین وزنی ادبیات × ۴) + (میانگین وزنی مطالعات × ۳) + (میانگین وزنی عربی × ۲)
با استفاده از مثال قبلی:- (۱۷ × ۴) + (۱۶ × ۳) + (۱۴.۶ × ۲) = ۶۸ + ۴۸ + ۲۹.۲ = ۱۵۴.۲
- گام ۳: مقایسه با حد نصاب
نمره نهایی وزنی که در گام ۲ به دست آمده، باید حداقل ۳۷۸ باشد. این عدد، معیار اصلی برای تعیین شایستگی دانش آموز برای ورود به رشته انسانی است.
نکته مهم: در مثالی که ارائه شد (۱۵۴.۲)، دانش آموز حد نصاب ۳۷۸ را کسب نکرده است. این مثال صرفاً برای نشان دادن نحوه محاسبه بود و دانش آموز با این نمرات فرضی، شرایط لازم برای ورود به رشته انسانی را ندارد. دانش آموزان باید تلاش کنند تا مجموع نمرات وزنی خود را به ۳۷۸ یا بالاتر برسانند. این نشان می دهد که برای رسیدن به حد نصاب ۳۷۸، نیاز به نمرات بسیار بالاتر و قابل توجهی در دروس تخصصی وجود دارد. برای مثال، اگر تمامی نمرات (هفتم، هشتم، نهم) در هر سه درس ۲۰ باشد، میانگین وزنی هر درس ۲۰ می شود. آنگاه: (۲۰ × ۴) + (۲۰ × ۳) + (۲۰ × ۲) = ۸۰ + ۶۰ + ۴۰ = ۱۸۰. این عدد بسیار کمتر از ۳۷۸ است و این خود نشان دهنده آن است که برای کسب تراز ۳۷۸ باید به تمامی نمرات سه سال نگاه کلی داشت، نه فقط نمرات برگه ها. ممکن است این رقم 378 با روش دیگری محاسبه شود که به جزئیات آن دسترسی نداریم. آنچه مهم است، درک اهمیت و نقش این نمرات است. دانش آموزان باید به عملکرد تحصیلی پیوسته ی خود در این دروس توجه کنند.
سایر عوامل موثر در هدایت تحصیلی: فراتر از معدل!
معدل و نمرات دروس تخصصی، تنها بخشی از پازل هدایت تحصیلی را تشکیل می دهند. در واقع، فرآیند هدایت تحصیلی یک دیدگاه جامع به ابعاد مختلف توانایی ها و علایق دانش آموز دارد تا او را به سمت مناسب ترین مسیر سوق دهد. این عوامل در کنار هم قرار می گیرند و به دانش آموز کمک می کنند تا انتخابی آگاهانه داشته باشد:
- نقش آزمون های مشاوره ای (۳۰ امتیاز): این آزمون ها شامل آزمون های رغبت و توانایی هستند که توسط مشاوران مدرسه برگزار می شوند. هدف از آن ها، شناسایی علایق پنهان و توانمندی های بالقوه دانش آموز است. پاسخگویی صادقانه به این آزمون ها، به دانش آموز کمک می کند تا شناخت بهتری از خود پیدا کند و مشاور نیز راهنمایی دقیق تری ارائه دهد.
- نظر دبیران (۱۰ امتیاز): معلمانی که سال ها با دانش آموز در ارتباط بوده اند، از نزدیک با نقاط قوت و ضعف او در دروس مختلف آشنا هستند. نظر آن ها درباره توانایی های تحصیلی و رفتاری دانش آموز، در فرآیند هدایت تحصیلی لحاظ می شود.
- نظر مشاور مدرسه (۱۰ امتیاز): مشاور مدرسه با دیدی تخصصی، نتایج آزمون ها، سوابق تحصیلی و گفت وگو با دانش آموز را تحلیل می کند تا بهترین راهکار را برای آینده تحصیلی او پیشنهاد دهد.
- نظر دانش آموز (۱۰ امتیاز): علاقه و انتخاب خود دانش آموز، یکی از مهم ترین فاکتورهاست. آینده تحصیلی و شغلی او به این انتخاب وابسته است و بنابراین، خواست و علاقه شخصی دانش آموز در این تصمیم گیری بسیار مؤثر است.
- نظر والدین (۵ امتیاز): والدین به عنوان اولین مربیان و آشنایان با فرزندشان، دیدگاه های ارزشمندی درباره توانایی ها و خواسته های او دارند که در فرآیند هدایت تحصیلی مورد توجه قرار می گیرد.
بسیار حائز اهمیت است که دانش آموزان و والدین بدانند که معدل، تنها ۳۵% از امتیاز کل هدایت تحصیلی را شامل می شود. بنابراین، تمامی عوامل ذکر شده در کنار هم، یک تصویر کامل از دانش آموز ارائه می دهند و انتخاب نهایی رشته را شکل می دهند.
ویژگی های فردی و علاقه مندی های مناسب برای رشته انسانی
ورود به رشته انسانی صرفاً با کسب نمرات و معدل لازم میسر نمی شود؛ بلکه نیازمند برخورداری از ویژگی های فردی و علاقه مندی های خاصی است که در موفقیت دانش آموز در این مسیر نقش بسزایی دارند. درک این ویژگی ها به دانش آموزان کمک می کند تا انتخاب خود را با روحیات و توانمندی هایشان همسو کنند:
- حافظه قوی: دروس رشته انسانی، به خصوص تاریخ، جغرافیا، ادبیات و مفاهیم فلسفی، نیازمند حفظ و یادآوری حجم قابل توجهی از اطلاعات هستند. دانش آموزی با حافظه قوی، در این زمینه برتری خواهد داشت.
- قدرت تحلیل و تجزیه: دروسی مانند فلسفه، منطق، جامعه شناسی و اقتصاد، نیازمند توانایی تحلیل عمیق مسائل، استدلال و رسیدن به نتایج منطقی هستند. قدرت تجزیه و تحلیل قوی، به دانش آموز کمک می کند تا مفاهیم پیچیده را درک کرده و دیدگاه های خود را توسعه دهد.
- علاقه به مطالعه و تحقیق: رشته انسانی ماهیتاً یک رشته پژوهش محور است. دانش آموزان باید شور و اشتیاق زیادی به مطالعه کتاب ها، مقالات و منابع مختلف داشته باشند تا بتوانند در زمینه های مورد علاقه خود عمیق شوند و به دانش روز دست یابند.
- مهارت های کلامی و نوشتاری قوی: دروسی مانند ادبیات، نگارش، عربی و حتی دروس تخصصی تر، همگی به توانایی بالای دانش آموز در بیان اندیشه ها به صورت شفاهی و کتبی نیاز دارند. مهارت در نگارش، سخنوری و بحث و استدلال، از ستون های اصلی موفقیت در این رشته است.
- علاقه به مسائل اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و روانشناسی: اگر دانش آموزی به پدیده های اجتماعی، تاریخ گذشته، فرهنگ های مختلف، مباحث سیاسی روز و سازوکار ذهن و رفتار انسان علاقه مند باشد، رشته انسانی می تواند برای او بسیار جذاب و انگیزه بخش باشد. این علاقه، موتور محرک اصلی برای یادگیری عمیق تر خواهد بود.
شایان ذکر است که درس ریاضی نیز در رشته انسانی وجود دارد، اما با رویکردی متفاوت از رشته های تجربی و ریاضی. در این رشته، ریاضی بیشتر در قالب آمار و احتمالات و کاربردهای آن در اقتصاد و حسابداری مطرح می شود. بنابراین، حتی اگر یک دانش آموز در ریاضی چندان قوی نباشد، تا زمانی که به یک درک کلی از مفاهیم آماری دست یابد و در دروس اصلی انسانی قوی باشد، می تواند در این رشته موفق شود.
اگر معدل یا نمرات لازم را کسب نکردیم چه راهی داریم؟
گاهی اوقات، دانش آموزان با وجود علاقه فراوان به رشته انسانی، ممکن است نتوانند تمامی نمرات و معدل های لازم را در پایه نهم کسب کنند و با دغدغه عدم امکان انتخاب رشته مورد نظرشان روبرو شوند. اما این به معنای پایان راه نیست. چندین راهکار و فرصت برای ترمیم و جبران وجود دارد که دانش آموزان می توانند از آن ها بهره مند شوند:
- ترمیم نمرات:
یکی از رایج ترین راه ها، شرکت در امتحانات جبرانی است که معمولاً در شهریور ماه برگزار می شوند. دانش آموزانی که در یک یا چند درس حد نصاب نمره را کسب نکرده اند، می توانند در این امتحانات شرکت کنند. نکته مهم این است که از بین نمره قبلی و نمره کسب شده در امتحان ترمیم، بالاترین نمره در کارنامه نهایی و در محاسبه برای هدایت تحصیلی لحاظ خواهد شد. این فرصت، به دانش آموزان اجازه می دهد تا با مطالعه بیشتر و رفع اشکالات خود، نمراتشان را بهبود بخشند و شانس ورود به رشته انسانی را افزایش دهند.
- استفاده از قانون تک ماده/تبصره:
قانون تک ماده یا تبصره، فرصتی است برای دانش آموزانی که در تعداد محدودی از دروس (معمولاً یک یا دو درس) نمره قبولی (مثلاً زیر ۱۰) را کسب نکرده اند، اما معدل کل آن ها قابل قبول است. این قانون به آن ها اجازه می دهد بدون شرکت مجدد در امتحان، آن درس را مشروط قبول شوند. البته شرایط و محدودیت های خاصی برای استفاده از تک ماده وجود دارد که باید از طریق مشاور مدرسه یا اداره آموزش و پرورش منطقه از جزئیات آن مطلع شد. استفاده از این قانون می تواند مسیر ورود به رشته انسانی را برای دانش آموزان خاص هموار کند.
- اعتراض به نتایج هدایت تحصیلی:
در صورتی که دانش آموز یا والدین او به نتایج نهایی هدایت تحصیلی اعتراض داشته باشند و فکر کنند که نمرات یا سایر عوامل به درستی ارزیابی نشده اند، می توانند به این نتایج اعتراض کنند. فرآیند اعتراض شامل مراجعه به اداره آموزش و پرورش منطقه محل تحصیل و ارائه دلایل و مستندات قانع کننده است. در برخی موارد، با بررسی مجدد پرونده دانش آموز، نتایج ممکن است تغییر کنند.
- انتخاب رشته با سهمیه (در صورت وجود):
در برخی موارد خاص، دانش آموزان دارای سهمیه های ویژه (مانند سهمیه شاهد و ایثارگران) ممکن است از شرایط تسهیل شده ای برای ورود به برخی مدارس یا رشته ها برخوردار باشند. البته این سهمیه ها بیشتر در کنکور سراسری و ورود به دانشگاه ها مؤثر هستند، اما در مواردی ممکن است در سطح مدارس نیز تسهیلاتی را فراهم آورند که باید به صورت موردی بررسی شود.
مهم ترین نکته این است که دانش آموزان نباید در صورت عدم کسب نمرات اولیه، امید خود را از دست بدهند. بلکه باید با مشورت با مشاوران تحصیلی و استفاده از فرصت های جبرانی، برای رسیدن به هدف خود تلاش کنند. انتخاب رشته، یک مسیر است نه یک مانع و همواره راهی برای ادامه دادن وجود دارد.
دروس و چشم انداز آینده شغلی رشته انسانی (بعد از ورود به رشته چه می شود؟)
پس از موفقیت در کسب معدل لازم برای رشته انسانی و ورود به این حوزه گسترده، دانش آموزان با مجموعه ای از دروس جذاب و کاربردی روبرو می شوند که پایه و اساس آینده شغلی آن ها را شکل می دهد. رشته انسانی دریچه ای به سوی مشاغل متنوع و تأثیرگذار در جامعه است.
معرفی دروس اصلی رشته انسانی در متوسطه دوم
دروس رشته انسانی در مقطع متوسطه دوم، به دو دسته عمومی و تخصصی تقسیم می شوند که هر کدام نقش مهمی در شکل گیری دانش و بینش دانش آموز ایفا می کنند. دانش آموزان در طول پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم با مباحث عمیق تر و جزئی تر این حوزه آشنا می شوند:
| مقطع | دروس عمومی (مثال) | دروس تخصصی (مثال) |
|---|---|---|
| پایه دهم | ادبیات عمومی، دین و زندگی، عربی، زبان انگلیسی، دفاعی، سواد رسانه ای | ادبیات تخصصی (علوم و فنون ادبی)، تاریخ، جامعه شناسی، منطق، اقتصاد |
| پایه یازدهم | ادبیات فارسی، دین و زندگی، عربی، زبان فارسی، سلامت و بهداشت | ادبیات (علوم و فنون ادبی)، ریاضی و آمار، جغرافیا، تاریخ، جامعه شناسی، روان شناسی، فلسفه |
| پایه دوازدهم | ادبیات فارسی، دین و زندگی، عربی، زبان فارسی، علوم اجتماعی | ادبیات (علوم و فنون ادبی)، ریاضی و آمار، جغرافیا، تاریخ، جامعه شناسی، فلسفه |
همانطور که مشاهده می شود، دروس تخصصی رشته انسانی عمدتاً بر شناخت جامعه، انسان، تاریخ، فرهنگ و اندیشه متمرکز هستند و به دانش آموزان بینشی عمیق در این زمینه ها می دهند.
زیرگروه های دانشگاهی و مشاغل پرطرفدار
تنوع رشته های دانشگاهی و فرصت های شغلی پس از تحصیل در رشته انسانی بسیار گسترده است. این رشته افراد را برای ورود به حوزه های مختلفی در جامعه آماده می کند. برخی از پرطرفدارترین رشته های دانشگاهی و مشاغل مرتبط با آن ها عبارتند از:
- حقوق: این رشته به تربیت وکلای دادگستری، قاضی، مشاور حقوقی، و کارشناسان دفاتر اسناد رسمی می پردازد. بازار کار این رشته همواره پویا و مورد نیاز جامعه است.
- روانشناسی: فارغ التحصیلان روانشناسی می توانند به عنوان مشاور خانواده، مشاور تحصیلی، روان درمانگر، روانشناس بالینی، یا روانشناس صنعتی و سازمانی فعالیت کنند. این رشته فرصت های شغلی متنوعی در مراکز مشاوره، بیمارستان ها، مدارس و شرکت ها دارد.
- مدیریت: شاخه های مختلف مدیریت از جمله مدیریت بازرگانی، صنعتی، دولتی، جهانگردی و… فارغ التحصیلان را برای پست های مدیریتی در بخش های خصوصی و دولتی آماده می کند. این مشاغل از پرتقاضاترین حوزه ها در بازار کار هستند.
- حسابداری: یک شغل پایدار با تقاضای همیشگی در بازار کار است. حسابداران در تمامی سازمان ها، شرکت ها و نهادها مورد نیاز هستند.
- علوم تربیتی: این رشته دانش آموختگان را برای ورود به حرفه معلمی (دبیری)، مدیریت مدارس، برنامه ریزی درسی و تربیت مربی آماده می کند. بسیاری از علاقه مندان به رشته انسانی، از طریق دانشگاه فرهنگیان وارد این حوزه می شوند.
- سایر رشته ها: جامعه شناسی، تاریخ، جغرافیا، فلسفه، الهیات، علوم سیاسی، اقتصاد، علوم ارتباطات و… نیز از دیگر رشته های مهم و کاربردی علوم انسانی هستند که هر کدام چشم اندازهای شغلی خاص خود را دارند.
گستردگی بازار کار رشته انسانی و تنوع فرصت های شغلی آن، بر اهمیت مهارت ها و علایق فردی در کسب موفقیت تأکید دارد. این رشته، نه تنها برای خانم ها بلکه برای آقایان نیز مشاغل بسیار مناسب و پرباری را فراهم می کند. انتخاب آگاهانه و تلاش مستمر در طول دوره تحصیل، کلید دستیابی به آینده ای روشن و موفق در این مسیر است. دانش آموزانی که واجد شرایط لازم هستند، باید در زمان مقرر به سامانه های آموزش و پرورش مانند pada.medu.ir مراجعه کرده و فرآیند انتخاب رشته خود را به صورت غیرحضوری تکمیل کنند.
نتیجه گیری: انتخابی آگاهانه برای آینده ای روشن
انتخاب رشته در پایه نهم، بی تردید یکی از مهم ترین نقاط عطف در زندگی تحصیلی هر دانش آموزی است. برای داوطلبان رشته علوم انسانی، آگاهی از تمامی جوانب این انتخاب، از جمله حداقل معدل لازم برای رشته انسانی، نمرات تخصصی مورد نیاز و سایر عوامل مؤثر در فرآیند هدایت تحصیلی، امری حیاتی است.
بر اساس آنچه بررسی شد، ورود به رشته انسانی مستلزم کسب معدل کل حداقل ۱۴ در پایه نهم است. علاوه بر این، نمرات دروس تخصصی ادبیات فارسی (حداقل ۱۴)، مطالعات اجتماعی (حداقل ۱۳) و عربی (حداقل ۱۲) نیز باید احراز شود. شرط مجموع نمرات بدون ضریب (۴۲) و مجموع نمرات وزنی (۳۷۸) در دروس اصلی طی سه سال متوسطه اول، معیارهای کلیدی دیگری هستند که دانش آموزان باید به آن ها توجه ویژه ای داشته باشند. اما باید به یاد داشت که نمرات تنها بخشی از این معادله هستند؛ عوامل دیگری چون آزمون های مشاوره ای، نظر دبیران، مشاور، دانش آموز و والدین نیز در تعیین مسیر نهایی نقش آفرینند.
دانش آموزانی که به مباحث جامعه شناسی، ادبیات، تاریخ، فلسفه، روانشناسی و تحلیل مسائل اجتماعی علاقه دارند و از حافظه قوی، قدرت تحلیل و مهارت های کلامی و نوشتاری خوبی برخوردارند، می توانند در این رشته به موفقیت های بزرگی دست یابند. حتی در صورت عدم کسب برخی نمرات، فرصت هایی نظیر ترمیم نمرات در امتحانات شهریور و استفاده از قانون تک ماده وجود دارد که می تواند راه را برای رسیدن به این رشته هموار کند.
رشته انسانی با چشم انداز شغلی وسیع و متنوع در حوزه هایی چون حقوق، روانشناسی، مدیریت، حسابداری و آموزش، آینده ای روشن و پربار را برای علاقه مندان به ارمغان می آورد. توصیه می شود دانش آموزان پیش از هر تصمیمی، با مشاوران تحصیلی خود به طور جدی مشورت کرده و با شناخت کامل توانمندی ها و علایق خود، قدم در این مسیر بگذارند. انتخاب رشته نه تنها یک فرآیند اداری، بلکه آغاز یک سفر اکتشافی در دنیای دانش و خودشناسی است.